Диагностическая деятельность позволяет определить характер динамики развития обучающихся, оценить результативность работы в течение учебного года, а также составить прогноз относительно дальнейшего развития и обозначить образовательный маршрут для каждого воспитанника в следующем учебном году.
Учителем- дефектологом занятия по диагностике уровня развития познавательной сферы (память, внимание, восприятие, мышление), мелкой и общей моторики, общего кругозора школьников, развития речи учащихся проводятся как в индивидуальной, так и в групповой формах.
