При обследовании использовался комплекс методик обследования- наблюдение, беседа, методики на определение состояния кратковременной слухо-речевой и зрительной памяти, исследования внимания, мышления, восприятия, общей и мелкой моторики, темпа работы, работоспособности, сформированности пространственно-временных представлений, уровень готовности к обучению.

Для проведения более качественной и эффективной диагностики кроме традиционного диагностического инструментария также использовалось новое оборудование, поступившее в 2022 году в рамках участия школы- интерната в федеральном проекте «Доброшкола» национального проекта «Современная школа» нацпроекта «Образование»

По итогам обследования дети зачислены в группы для индивидуальных и подгрупповых занятий с дефектологом в течение учебного года.